科達學生歷年比賽的優異表現乃是教學團隊多年來依據每位學生不同的能力不一樣的思考模式,循序漸進的提示,具象實物的誘導啟發,不厭其煩的帶領學生動手做、改、修、記、測,逐步建構學生的創造力,所展現的成果。